DE LA INVESTIGACIÓN AL AULA. LA MUSICOARQUEOLOGÍA Y LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS SOBRE MÚSICA EN LA PREHISTORIA DESARROLLADAS EN EL CAMPO DE APRENDIZAJE DE LA NOGUERA
Resumen
El Campo de Aprendizaje de la Noguera desarrolla una propuesta didáctica que, con el nombre de “Música en la Prehistoria”, pretende acercar al alumnado a la reflexión sobre el ser humano como ser social, creador de múltiples y complejos sistemas de comunicación, así como poseedor de un pensamiento simbólico.
La música ha jugado desde la prehistoria un papel importante en este sentido. La actividad didáctica motivo de este artículo, pretende ponerlo en relevancia a partir de una serie de acciones educativas vinculadas al método pedagógico de aprendizaje por descubrimiento y a la simulación como estrategia empática que permite al alumnado la aprehensión de contenidos procedimentales y conceptuales en la dirección de la asunción de las competencias básicas que les permita ser adultos comprometidos, ciudadanos críticos y creativos.
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