Núm. 2 (2017)

Este volumen recoge la segunda parte de las actas del Congresto COTARQ, celebrado en 2014.

Coordinado por: Francisco Reyes, Alberto Polo e Irene Palomero

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Tabla de contenidos

INTRODUCCIÓN, PRÓLOGO Y EDITORIAL AL SEGUNDO VOLUMEN // INTRODUCTION, PROLOGUE AND EDITORIAL TO THE SECOND VOLUME
Francisco Reyes, Alberto Polo, Irene Palomero, Junta Directiva CArMa
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Sesión 4. Arqueología Industrial - Session 4. Industrial archaeology

LOS HORNOS DE CAL DE VALVERDE DE LEGANÉS (BADAJOZ): ESTUDIO ARQUEOLÓGICO Y PUESTA EN VALOR - THE LIME OVENS IN VALDERDE DE LEGANÉS (BADAJOZ): ARCHAEOLOGICAL STUDY AND ENHANCEMENT
Noé Conejo Delgado
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3-15
ESTUDIO ARQUEOLÓGICO Y URBANÍSTICO DE LA “CASA DE LA REINA”, UNA VIVIENDA ECLÉCTICA (1859) DEL BARRIO MARÍTIMO DE EL CABAÑAL DE VALENCIA - ARCHAEOLOGICAL AND TOWN-PLNNING STUDY OF THE "CASA DE LA REINA", AN ECLECTIC HOUSE (1859) OF THE MARITIME DISTRICT OF EL CABAÑAL DE VALENCIA
Víctor Manuel Algarra Pardo
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17-38
EL VAGÓN DEL PLANETARIO - THE PLANETARIO WAGON
Antonio Manuel Sanz Muñoz
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39-52
ETNOGRAFÍA URBANA EN SALAMANCA: USO, ORIGEN Y AUTENTICIDAD DE LA BALDOSA HEXAGONAL DE GAUDÍ EN LA PROVINCIA DE SALAMANCA - URBAN ETNOGRAPHY IN SALAMANCA: USE, ORIGIN AND AUTHENTICITY OF THE GAUDÍ HEXAGONAL TILES IN THE PROVINCE OF SALAMANCA
Juan Ignacio García Hernández, Rosalía Hernández Pérez de Burgo
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53-74

Sesión 5. Arqueología del Conflicto - Session 5. Conflict Archaeology

LA FORTIFICACIÓN DEL TERRITORIO EN EL LEVANTE PENINSULAR DURANTE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA - THE FORTIFICATION OF THE TERRITORY IN THE EAST COAST OF SPAIN DURING THE SPANISH CIVIL WAR
Enrique R. Gil Hernández
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77-90
CONFLICTO VISIBLE E INVISIBLE. UNA PROPUESTA DE ACERCAMIENTO A LOS CONTACTOS ENTRE CAZADORES Y PRODUCTORES DURANTE LA TRANSICIÓN AL NEOLÍTICO - VISIBLE AND INVISIBLE CONFLICT. A PROPOSAL TO APPROACH THE CONTACTS BETWEEN HUNTERS AND PRODUCERS DURING THE TRANSITION TO THE NEOLITHIC
Carmen Cortés Echevarría
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91-101
LA GUERRA CIVIL EN TOLEDO (1936-1939). UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA SU ESTUDIO DESDE LA ARQUEOLOGÍA - THE CIVIL WAR IN TOLEDO (1936-1939). A METHODOLOGICAL PROPOSAL FOR THE STUDY FROM ARCHEOLOGY
Jorge Morin de Pablos, Rafael Barroso Cabrera, Jesús Carrobles Santos, Antonio Malalana Ureña, José Ramos, José Luis Isabel Ramos, Luis Rodríguez-Avelló Luengo, Luis A. Ruiz Casero
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103-128
LA ARQUEOLOGÍA DEL CONFLICTO EN EL PAÍS VASCO Y SU POTENCIAL DIDÁCTICO - CONFLICT ARCHAEOLOGY IN THE BASQUE COUNTRY AND ITS DIDACTIC POTENTIAL
Aritza Sáenz del Castillo Velasco
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129-145
PATRIMONIO DE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA: EL FRENTE SUR DEL TAJO - HERITAGE OF THE SPANISH CIVIL WAR: THE SOUTHERN FRONT OF RIVER TAJO
Luis Antonio Ruiz Casero
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147-167
PROYECTO DE ESTUDIO Y DOCUMENTACIÓN DE LOS RESTOS DE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA EN EL TÉRMINO MUNICIPAL DE PINTO, MADRID - PROJECT OF STUDY AND DOCUMENTATION OF THE REMAINS OF THE SPANISH CIVIL WAR IN THE MUNICIPAL DISTRICT OF PINTO, MADRID
Ángela Crespo Fraguas, Miguel Ángel Díaz Moreno
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169-182
ATERRADOS, SACADOS Y (DES)ENTERRADOS: UNA MIRADA ARQUEOLÓGICA A LOS PAISAJES DEL TERROR CALIENTE DE 1936 EN TIERRAS DE CASTILLA - TERRIFIED, PULLED AND UNDERTAKEN: AN ARCHAEOLOGICAL LOOK AT THE LANDSCAPES OF “HOT TERROR OF 1936” IN LANDS OF CASTILE.
Juan Montero Gutiérrez, Paula Alberdi Díez, Sandra Albo Basurto, Natalia García Redondo
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183-204

Sesión 6. Didáctica de la Arqueología - Session 6. Didactics of archaeology

FORTIFICACIONES, INTERACTIVIDAD Y DIDÁCTICA: EL CASTELL DE CASTALLA COMO EJEMPLO TEÓRICO EN EL CONTEXTO DE LA PROVINCIA DE ALICANTE - FORTIFICATIONS, INTERACTIVITY AND TEACHING: EL CASTELL DE CASTALLA AS A THEORETICAL EXAMPLE IN THE CONTEXT OF THE PROVINCE OF ALICANTE
Juan Antonio Mira Rico
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207-226
ARQUEOLOGÍA FUNERARIA: METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA DEL GRUPO DIPHA PARA EL PÚBLICO MÁS JOVEN - FUNERARY ARCHEOLOGY: METHODOLOGY AND DIDACTICS OF THE DIPHA GROUP FOR THE YOUNGEST PUBLIC
Estíbaliz Polo Martín, Irene Salinero Sánchez
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227-238
DESDE LAS TÉCNICAS FOTOGRAMÉTRICAS A LA DIVULGACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO DE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA EN PINTO (MADRID) - FROM THE PHOTOGRAMMETRIC TECHNIQUES TO THE DISCLOSURE OF THE ARCHAEOLOGICAL HERITAGE OF THE SPANISH CIVIL WAR IN PINTO (MADRID)
Inés del Castillo Bargueño
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239-250
ARQUEOLOGÍA PÚBLICA, O EL USO SOCIAL DEL PATRIMONIO… - PUBLIC ARCHEOLOGY, OR THE SOCIAL USE OF HERITAGE...
Desiderio Vaquerizo Gil
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251-284
COMPRENDER EL PASADO PARA CONSTRUIR EL FUTURO. LA NECESIDAD DE UNA DIDÁCTICA DE LA ARQUEOLOGÍA PARA TODOS LOS PÚBLICOS - UNDERSTANDING THE PAST TO BUILD THE FUTURE. THE NEED FOR ARCHEOLOGY DIDACTICS FOR ALL PUBLICS
Gema Cardona Gómez
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285-311
EL AULA DE FORMACIÓN PERMANENTE EN ARQUEOLOGÍA DE LA UCO: INVESTIGACIÓN, FORMACIÓN Y DIFUSIÓN PARA TODOS LOS PÚBLICOS - THE PERMANENT ARCHAEOLOGICAL TRAINING ROOM OF THE UNIVERSITY OF CORDOBA. RESEARCH, EDUCATION AND DISSEMINATION FOR ALL SECTORS OF SOCIETY
Ana Ruiz Osuna, Belén Vázquez Navajas
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313-330
LA ARQUEOLOGÍA EN LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA. EL EJEMPLO DEL CAMPO DE APRENDIZAJE DE LA NOGUERA - ARCHEOLOGY IN COMPULSORY TEACHING. THE EXAMPLE OF THE NOGUERA LEARNING FIELD
Antoni Bardavio Novi, Sonia Mañé Orozco
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331-345
EXPERIENCIA CENTELLES - CENTELLES EXPERIENCE
Ricard Martínez
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347-356
“ARQUEOLOGÍA AUDIOVISUAL” Y PROPUESTAS PARA SUS VERTIENTES SOCIAL Y CIENTÍFICA - "AUDIOVISUAL ARCHEOLOGY" AND PROPOSALS FOR ITS SOCIAL AND SCIENTIFIC DIMENSION
José Antonio Mármol Martínez
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357-377
LO HICE Y LO APRENDÍ: PROPUESTAS PARA UNA DIDÁCTICA EXPERIENCIAL DE LA ARQUEOLOGÍA -
Hugo Ábalos Aguilar, Andrés García-Arilla Oliver, Héctor Congét Vicente, Abel Berdejo Arceiz, Andrés Rodríguez Sobrino
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379-398
DE LA ESCUELA AL LABORATORIO ARQUEOLÓGICO: UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA - FROM THE SCHOOL TO THE ARCHAEOLOGICAL LABORATORY: A DIDACTIC EXPERIENCE
Isabel Muntalt Sánchez, Bárbara Mura, Apen Ruiz Martínez, Laura Trelliso Carreño
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399-409
LA IMPORTANCIA DE LA ARQUEOLOGÍA EN LAS AULAS: LA RECREACIÓN DE UNA EXCAVACIÓN ARQUEOLÓGICA COMO ACTIVIDAD INNOVADORA EN LA EDUCACIÓN DEL ALUMNADO DE LA E.S.O. - THE IMPORTANCE OF ARCHEOLOGY IN THE CLASSROOMS: THE RECREATION OF AN ARCHAEOLOGICAL EXCAVATION AS AN INNOVATIVE ACTIVITY IN THE EDUCATION OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS
José Ángel Castillo Lozano
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411-428
VIVIR EN UN YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO. UN EJEMPLO DE DIFUSIÓN DE LA ARQUEOLOGÍA URBANA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA VASCA - LIVING IN AN ARCHAEOLOGICAL AREA. AN EXAMPLE OF THE BROADCAST OF URBAN ARCHEOLOGY IN THE AUTONOMOUS BASQUE COMMUNITY
Belén Bengoetxea Rementería
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429-450